2025 年 7 月 3 日，重庆工商大学法学与社会学学院“双网共治”党建与社工志愿服务调研队在社会工作系副教授赖长鸿的带领下走进大桥社区，开展参观学习、问卷调查、深度访谈以及座谈交流系列活动，以理论结合实践的方式探索基层治理新路径。实践队成员在社区工作人员的引导下参观了党建展厅、便民服务窗口、居民活动室等功能区域。社区负责人详细介绍了“党建+网格化服务”模式在居民矛盾调解、组织志愿服务等方面的实践经验，...

2025年7月1日，重庆工商大学法学与社会学学院学生二支部书记刘桥阳带领8名社会工作专业大学生志愿者前往潼南区开展社会调研活动。本次调研活动联合潼南区委社会工作部共同开展。在对接会上，社工部相关负责人对志愿者的到来表示热烈欢迎，并向同学们介绍了潼南区社会工作的整体情况、当前重点工作以及此次调研的大致方向与目标。同学们就感兴趣的内容积极提问，双方初步搭建起了此次调研的框架，对后续工作有了更清晰的认知。在...

为深入了解基层社区治理现状，收集居民服务需求，2025年7月2日，重庆工商大学法学与社会学学院社会工作专业志愿者走进潼南大桥社区，开展 “社区治理满意度” 调研活动。此次调研以问卷调查为主要形式，聚焦老年人服务需求，分时段、分场景深入社区一线，为基层治理优化提供数据支撑。聚焦银发群体：党群服务中心里的 “面对面” 沟通调研团队来到大桥社区党群服务中心，以正在参与社区活动的老年人为主要对象展开调查。“爷爷...

    为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进清廉学校建设，引导高校毕业生树立廉洁意识，扣好职场第一粒“廉洁扣”，法学与社会学学院于2025年6月18日在慧智楼90429会议室召开“迈向职场·青春倡廉”2025届毕业生座谈会。法学与社会学学院院长刘勇，副院长侯明喜、张琨蓓，专职组织员古纯玉、各专业教师以及本硕毕业生代表参会，会议由学团办主任何祖润主持。    古纯玉代表学院党委向毕业生作倡廉宣讲，与毕业生们展开了一场真...

为增加儿童对国家非物质文化遗产的了解，丰富他们的非遗知识，加强儿童的文化自觉和文化自信，重庆工商大学法学与社会学学院分团委书记何祖润带领重庆工商大学非物质文化遗产研究会于2025年6月12日在重庆市南岸区世博爱幼儿园举办了“小手绘漆扇·非遗童趣行”漆扇宣传活动。     协会负责人何梓涵向小朋友们介绍了漆扇的历史文化价值和传承意义，讲述了“儿童为何要传承漆扇文化”、“新时代需要怎样的漆扇传承者”、“如何培养...

为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，践行党、团、队一体化培养体系要求，持续激发共青团员的光荣感和责任感，6月5日中午，重庆工商大学法学与社会学学院在慧智楼模拟法庭举办了2025年新团员入团仪式。学院分团委书记何祖润以及15名新团员参会。活动在庄严的国歌声中拉开序幕，主持人刘家琳宣读了2025年新团员名单，并对入团仪式的重要意义作出阐释。随后，何祖润为5位新团员代表颁发团章、团员证和团徽，带领所有新...

为回顾年度志愿历程，凝聚发展共识，重庆工商大学法学与社会学学院“益起爱”青年志愿者服务队于2025年6月7日在九教模拟法庭90426举办“与爱同行，共臻高远”学期总结大会，团队成员齐聚一堂。回首往昔，一路生花。大会伊始，通过播放年度志愿服务视频，回顾了敬老爱老、阳光助残、法律宣讲等多元化活动。其次，会长、部长及干事代表依次发言，围绕活动情况、部门氛围等分享感受，深入总结执行亮点与改进方向，为新一年的发展提...

5月23日下午，由校团委主办、校学生会承办的第二十三届“工商杯”大学生辩论赛总决赛暨颁奖典礼在南岸校区剧场圆满落幕。学校党委书记曾维伦，党委常委、副校长李国军，校团委书记吴佑波，公共管理学院党委副书记谢书楠，法学与社会学学院副院长张琨蓓等领导嘉宾与700余名同学共同见证法学与社会学学院辩论队与公共管理学院辩论队的巅峰对决。决赛特邀学校党政办主任蒋年韬、文学与新闻学院院长殷俊、西南政法大学辩论队总教练...

2025年5月26日，重庆工商大学法学与社会学学院在学生事务中心B101报告厅召开了第六次学生代表大会。本次大会旨在深入贯彻学习党的二十届三中全会精神，落细落实学生会组织深化改革要求，凝聚青年力量，谋划未来发展。学院专职组织员古纯玉、分团委书记何祖润以及100余名学生代表到场参会。会议伊始，校学生会主席团成员张潇可代表上级团组织宣读同意召开学代会的批复。古纯玉代表学院党委致辞，她回顾并肯定了院学生会过去一年...

    法学与社会学学院于2025年5月23日承办的“情绪集市”心理活动圆满结束。此次“集市”活动由六个版块组合而成，从“情绪启程站”至“未来邮局站”，通过绘画、互动游戏、手工创作等方式让同学们沉浸式体验心理小游戏，舒缓负面情绪，拥抱真实的自己，释放内心的压力。李国军副校长莅临活动现场，与工作站成员深度交流并指出，要从同学们的个人创作中认真倾听他们的心声，知晓他们的苦与乐，更好落实推进学校心理建设工作，为...