11月24日，法学与社会学学院在慧智楼90426会议室召开了全体教职工大会暨11月政治理论学习会。会议由学院党委书记李莉莎主持，学院全体教职工参加了本次会议。会上，副院长侯明喜对期末考试命题及监考、专业建设等工作进行了安排；副院长刘勇布置了研究生教学、重点学科中期评估等工作；院长黄文传达了学校关于重点学科中期评估会议精神，安排了系主任换届、师生外出学术交流等工作；党委书记李莉莎传达了系主任换届学校会议精神...

为丰富学院教职工的精神文化生活，促进教职工之间的交流，发扬团队精神、增强凝聚力和向心力，法社学院工会于2023年11月24日在九教羽毛球场举行“拔河比赛”活动。本次活动采取积分制，队员通过多轮随机抽签组队。随着裁判员一身令下，只见参赛队员们奋力拽拉着绳索，全力以赴往后拉，未上场参加比赛的教职工组成啦啦队为参赛队员呐喊加油。比赛过程中各参赛队员热情高涨，展示出顽强的毅力和不屈的斗志。他们用力的汗水和喊声...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想，增强学生党员的思想政治理论素养，2023年11月17日，法学与社会学学院学生二支部书记刘桥阳老师在慧智楼90429为支部全体党员讲党课，深入解读“习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲”。党课学习正式开始前，刘桥阳老师首先向党员们介绍了“丝绸之路”的起源，他讲述了“一带一路”战略形成的背景以及取得举世瞩目的成就。随后，他领学了习近平主席在...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强爱国主义教育，传续红色基因，探访新农村建设，法学与社会学学院工会于2023年11月11日组织教职工赴铜罐驿镇开展“同工同心 共创发展”工会活动。本次活动组织教职工参观了中共川渝地区早期领导人，共产主义运动先驱者周贡植同志故居，在党旗前教工党员重温入党誓词。随后教职工们参观了铜罐驿镇英雄湾村，探访了乡村振兴学院，通过实地参观，大家感受到了在党的领导下新农...

为践行立德树人的根本任务，深入挖掘思政素材，丰富课程思政内容，提高课程建设质量，法学、知识产权系的教师们在学院党委书记李莉莎、副院长刘勇、法学系主任公杰，知识产权系主任焦海洋的带领下，于2023年10月28日赴广安邓小平故里共同开展了课程思政专题教研活动。 大家分别参观了邓小平故居、邓小平故居陈列馆、邓小平缅怀馆等。通过现场深入的学习，丰富而珍贵的党史材料引发了在场教师们关于课程思政的深入思考，大家全面...

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强爱国主义教育，传承红色精神，增强支部党员的凝聚力，在法学与社会学学院党委的指导下，教工第一党支部于2023年10月28日赴四川省广安市开展了“传承红色精神，凝聚奋进力量”主题党日活动。作为学校样板支部，教工第一党支部以法律服务为抓手，严格落实“七个有力”，打造出了“1+1+N”的法律志愿服务品牌，以1个教工支部为主力军，以1个“翠湖法律诊所”为主...

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强爱国主义教育，传承红色精神，增强支部党员的凝聚力，在法学与社会学学院党委的指导下，教工第一党支部于2023年10月28日赴四川省广安市开展了“传承红色精神，凝聚奋进力量”主题党日活动。作为学校样板支部，教工第一党支部以法律服务为抓手，严格落实“七个有力”，打造出了“1+1+N”的法律志愿服务品牌，以1个教工支部为主力军，以1个“翠湖法律诊所”为主...

为进一步增强学院教职工集体荣誉感和凝聚力，激励广大教职工奋进新时代，以更加昂扬的精神风貌建功工商大，法学与社会学学院工会于2023年10月27日举办了学院教职工趣味套圈活动。本次活动在学院模拟进行，老师们站在指定位置将塑料圈扔出并套住投掷筒获得积分，并通过积分多少确定比赛名次。活动开始后，老师们踊跃排队进行比赛，现场气氛十分热烈。本次活动，极大地激发了老师们参与热情，活动结束后。多位教职工仍然觉得意犹...

为进一步深入学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神，切实提高学院教职工对师德师风建设的深刻认识。法学与社会学学院于10月27日成功举办了以“倾尽丹心育桃李 奉献韶华铸师德”为主题的师德师风知识竞赛。本次知识竞赛吸引了全院教职工参与，实行抢答积分制。竞赛题目包括单选题、判断题、填空题等形式，当主持人读完题目后，由老师们举手抢答。在比赛过程中，现场气氛热烈，老师们踊跃举手抢答，经过激烈的角逐，最终决...

为深入学习贯彻习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神，认真落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，全面推进学院党委关于师德师风建设的部署，并报送优秀选手参加学校决赛。法学与社会学学院于10月23日成功举办了以“躬耕教坛 强国有我”为主题的第十九届教职工师德师风演讲比赛初赛。本次比赛共吸引了二十余名教职工参与，老师们或从自己的课堂教学，或从指导学生论文、学科竞赛，或从帮助学生就业...